Pengaruh Edukasi Menstruasi Menggunakan Media Video Animasi  dan Leaflet Terhadap Kesiapan Menarche pada Anak Usia  9-12 Tahun di SDN Bojong 2 Cianjur

Zahra Ismi Fauziah; Siti Kamillah; Weslei Daeli

doi:10.62027/vitamedica.v3i2.331

Authors

Zahra Ismi Fauziah Universitas Indonesia Maju
Siti Kamillah Universitas Indonesia Maju
Weslei Daeli Universitas Indonesia Maju

DOI:

https://doi.org/10.62027/vitamedica.v3i2.331

Keywords:

Education, Readiness, Menarche, Menstruation

Abstract

Background: For women, menarche is the first menstruation, which is a sign of puberty (maturity) for healthy adolescents. Menarche occurs at the age of 8 to 12 years. It is very important to prepare adolescents mentally and psychologically from the beginning of menarche so that they have a positive response to menarche. Aspects of menarche readiness are divided into 3, namely aspects of understanding, aspects of appreciation, and aspects of willingness. Factors that influence menarche readiness include internal factors, namely attitude and age, while external factors are sources of information, maternal social support and social environment. Unpreparedness to face menarche has an impact on personal hygiene during menstruation and anxiety. Objective: To determine the effect of menstruation education using animated video media and leaflets on menarche readiness in children aged 9-12 years at SDN Bojong 2 Cianjur. Method: This study used a true experimental design research design, with a pretest-posttest with control group design. The sampling technique used total sampling with a sample size of 94 respondents. Data collection was carried out using a questionnaire, then the data was processed and analyzed using SPSS computer software. Statistical test using Wilcoxon test. Results: In the intervention group between the pretest and posttest values obtained a p-value of 0.000 (<0.05), while in the control group between the pretest and posttest values obtained a p-value of 0.084 (> 0.05). Conclusion: There is a significant difference between the intervention group and the control group after being given menstruation education. So there is an effect of menstruation education using animated video media and leaflets on menarche readiness in children aged 9-12 years at SDN Bojong 2 Cianjur.

References

Apriani, D., & Wisanti, E. (2024). Efek edukasi peer group terhadap kesiapan anak sekolah dasar menghadapi menarche. Journal of Bionursing, 6(2), 133–138.

Atikah, R., Noor, M. S., Yulidasari, F., Rahman, F., & Putri, A. O. (2017). Buku ajar kesehatan reproduksi remaja & lansia. Airlangga University Press.

Azizah, S. N., & Bakhtiar, A. M. (2022). Gaya belajar audio visual dan kinestetik melalui video edukasi terhadap peserta didik madrasah ibtidaiyah. Jurnal Al-Fatih, 5(2), 321–332.

Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. (n.d.). RISKESDAS. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Dewi, M., & Ulfah, M. (2021). Buku ajar remaja dan pranikah untuk mahasiswa profesi bidan. UBPRESS.

Handini, M. D. S. (2021). Efektifitas media video dan leaflet untuk pendidikan kesehatan reproduksi siswi kelas 5 SD Muhammadiyah Sokonandi. E-Jurnal Skripsi Program Studi Teknologi Pendidikan, 10(3), 278–282.

Hapsari, A. (2019). Buku ajar kesehatan reproduksi: Modul kesehatan reproduksi. Penerbit Wineka Media.

Hasibuan, P. J., Yunus, A., Rahmy, H. A., Sartika, D., & Sya’roni, S. (2024). Kesiapan anak menghadapi menarche pada siswi studi SDN 15 Air Hitam Kecamatan Sungai Gelam Kabupaten Muaro Jambi. JIGC (Journal of Islamic Guidance and Counseling, 8(1), 1–12. https://doi.org/10.30631/jigc.v8i1.85

Indraswari, R., Kusumawati, A., Shaluhiyah, Z., & Handayani, N. (2022). Inisiasi sekolah dasar sebagai best practice penerapan pendidikan kesehatan reproduksi pada anak. Journal of Public Health and Community Service, 1(2), 75–79.

Jannah, M. R. (2023). Hubungan tingkat pengetahuan tentang menstruasi dengan kesiapan menghadapi menarche pada remaja di SMPN 8 Palangkaraya Raya (Skripsi). Poltekkes Palangkaraya Raya.

Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. (n.d.). KemenPPPA ajak orang tua dan satuan pendidikan edukasi kesehatan reproduksi bagi anak. KemenPPPA.

Novita, D., Purwaningsih, H., & Susilo, E. (2020). Kesiapan menghadapi menarche pada anak sekolah dasar sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan. The Shine Cahaya Dunia S-1 Keperawatan, 5(2).

Nurdiyanti, S. (2019). Implementasi media visual dan audiovisual terhadap pembelajaran anak usia dini di era revolusi industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 642–650.

Putri, R. A., Magdalena, I., Fauziah, A., & Azizah, F. N. (2021). Pengaruh gaya belajar terhadap pembelajaran siswa sekolah dasar. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(2), 157–163.

Rahmawati, F. (2023). Pengaruh edukasi audiovisual tentang menstruasi terhadap kecemasan remaja dalam menghadapi menarche di SDN 2 Bener Kecamatan Wonosari Kabupaten Klaten (Skripsi). Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

Sainah, S., Hamdayani, H., & Zalzabila, N. (2022). Kesiapan remaja putri dalam menghadapi menarche. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan, 18(2), 171–176.

Solehah, K. (2018). Gambaran kesiapan menghadapi menarche pada siswa Sekolah Dasar Negeri Sumber Kalong 01 Kecamatan Kalisat Kabupaten Jember (Skripsi). Universitas Jember.

Via, P., Nuraeni, N., & Rosidawati, I. (2021). The readiness of elementary school students to face menarche: Literature review. Journal of Maternity Care and Reproductive Health, 4(1). https://doi.org/10.36780/jmcrh.v4i2.178

Widyawati. (2020). Buku ajar pendidikan dan promosi kesehatan untuk mahasiswa keperawatan. STIKES Binalita Sudama Medan.

Yunita, S. D. B. (2020). Faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan menarche pada remaja putri (Skripsi). STIKES Hang Tuah, Surabaya.