Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Demonstrasi terhadap Kemampuan Gerak Dasar pada Tendangan Samping Pencak Silat Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Remboken
DOI:
https://doi.org/10.62027/vitamedica.v3i1.260Keywords:
Demonstration, Teaching Style, Side KickAbstract
This study aims to test the application of the demonstration teaching style to improve basic movement abilities in side kicks in pencak silat. The method used in this research is the experimental method. The samples used were 20 students in class VIII of SMP Negeri I Remboken for the 2024/2025 academic year, who were divided into two groups, namely the experimental group with a demonstration teaching style totaling 10 samples and the control group which did not receive treatment totaling 10 samples. The research was carried out for one month with a frequency of three times a week. The research design used was "Randomized control group pre-test and post-test design. The results of this study show that the average increase in basic movement abilities in side kicks in the pencak silat experimental group using a demonstration teaching style is better (¯x_1=3.2) than the average increase in basic movement abilities in side kicks in the pencak silat control group. did not receive treatment (¯x_2=0.5). The conclusion of this research is that there is an influence of applying a demonstration teaching style on improving basic movement abilities in side kicks in pencak silat in class VIII students at SMP Negeri I Remboken.
References
Hadi, K. (2014). Pengaruh berpikir kritis terhadap kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika (Studi kasus di kelas VII SMP Wahid Hasyim Moga). Eduma: Mathematics Education Learning and Teaching, 3(1).
Hasibuan, & Moedjiono. (2012). Proses belajar mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Irsakinah, & Yaswinda. (2021). Gambaran keterampilan gerak dasar anak di Taman Kanak-Kanak Sani Ashilla II Kota Padang. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(2).
Metode demonstrasi: Pengertian dan ciri. Diakses melalui: https://www.komunitasbelajar.id/2016/06/metode-demontrasi-pengertian-ciri.html pada 2 Maret 2024, pukul 10:15 WIB.
Mulyadi. (2018). Strategi belajar mengajar dengan menggunakan metode demonstrasi untuk meningkatkan prestasi belajar penjaskes materi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup pada peserta didik kelas VII SMP N 3 Tanjung. Jurnal Langsat, 1, 46. Tersedia di: https://rumahjurnal.net/langsat/article/view/474 Diakses pada 14 Desember 2023, pukul 20:40 WIB.
Pengertian pendidikan jasmani. Diakses melalui: https://batasketik.com/pengertian-pendidikan-jasmani/ pada 2 Maret 2024, pukul 11:50 WIB.
Pinangkaan, E. A., Rambitan, M. A., & Dien, N. K. (2023). Pengaruh penerapan gaya mengajar komando terhadap gerak dasar menggiring bola menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Ratahan. Olympus: Jurnal Pendidikan Kesehatan Dan Rekreasi, 4(1).
Pinangkaan, E. A., Silaban, R. A., & Ramli, M. (2023). Teori bermain. Penerbit Tahta Media.
Riski Berkat Yakin, & Muhamad Mustan Hasibuan. (2021). Pengaruh latihan speed dan agility terhadap peningkatan kecepatan tendangan samping pada atlet pencak silat putra Perguruan Persilatan Salam tahun 2020. STOK Bina Guna Medan, 1(Maret), pukul 21:20 WIB.
Sudjana. (1986). Metode statistik (Edisi IV). Bandung: Tarsito.
Sugiono. (2013). Metode penelitian pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. (n.d.). Metodologi penelitian. Diakses melalui: https://eprints.uny.ac.id/9783/3bab%203%20-08104244046.pdf pada 10 Desember 2023, pukul 15:00 WIB.
Tatan Muhtar. (2020). Pencak silat. Sumedang: UPI Sumedang Press.
Tendean, N., Makadada, F., & Mumekh, M. (2022). Pengaruh gaya mengajar demonstrasi terhadap kemampuan renang gaya punggung. Physical, 3(1), 20–23.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 VitaMedica : Jurnal Rumpun Kesehatan Umum
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
