Peningkatan Literasi Digital Kesehatan Dan English For Health Melalui Pelatihan Sistem Informasi Kesehatan Bagi Siswa SMK Kesehatan Haji Sumatera Utara

Suerni

doi:10.62027/sevaka.v4i1.645

Authors

Suerni Institut Teknologi dan Kesehatan Ika Bina, Rantauprapat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.62027/sevaka.v4i1.645

Keywords:

Digital Health Literacy, English For Health, Health Information System, Vocational Health School, Training

Abstract

Digital

References

Holden, R. J., & Karsh, B. T. (2010). The Technology Acceptance Model: Its past and its future in health care. Journal of Biomedical Informatics, 43(1), 159–172. https://doi.org/10.1016/j.jbi.2009.07.002

Hutchinson, T., & Waters, A. (2010). English for Specific Purposes: A learning-centred approach. Cambridge University Press.

Karimah, N., Siregar, D., & Lestari, M. (2022). Kesiapan infrastruktur digital dalam implementasi sistem informasi kesehatan di institusi pendidikan kesehatan. Jurnal Teknologi Informasi Kesehatan, 10(2), 101–110.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2022 tentang Rekam Medis. Kementerian Kesehatan RI.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Kebijakan Merdeka Belajar dan penguatan kompetensi digital pendidikan vokasi. Kemendikbudristek RI.

Kolb, D. A. (2015). Experiential learning: Experience as the source of learning and development (2nd ed.). Pearson Education.

Norman, C. D., & Skinner, H. A. (2006). eHealth literacy: Essential skills for consumer health in a networked world. Journal of Medical Internet Research, 8(2), e9. https://doi.org/10.2196/jmir.8.2.e9.

Prasetyo, A., & Widiasari, R. (2022). Efektivitas pelatihan berbasis praktik terhadap peningkatan kompetensi rekam medis siswa SMK kesehatan. Jurnal Pendidikan Kesehatan Indonesia, 8(2), 115–123.

Puspita, R., Anwar, H., & Dewi, L. (2022). Efektivitas blended learning dalam pelatihan sistem informasi kesehatan bagi tenaga kesehatan. Jurnal Manajemen Informasi Kesehatan Indonesia, 10(1), 55–63.

Rahayu, S., & Susanto, B. (2023). Peningkatan kepercayaan diri tenaga kesehatan lulusan baru melalui pelatihan terminologi medis berbahasa Inggris berbasis konteks klinis. Jurnal Pendidikan Vokasi Kesehatan, 7(1), 33–41.

Wahyudi, D., & Maharani, S. (2023). Model pelatihan digital health untuk peningkatan kesiapan kerja siswa SMK kesehatan. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Kesehatan, 5(1), 45–53.

World Health Organization. (2019). WHO guideline: Recommendations on digital interventions for health system strengthening. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789241550505

World Health Organization. (2021). Global strategy on digital health 2020–2025. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789240020924